Нормативно-правова база інклюзивного навчання

Закони України:

• "Про освіту" Закон від 05.09.2017 № 2145-VIII (редакція від 27.10.2022)

• "Про повну загальну середню освіту" (редакція від 01.07.2022)

• "Про реабілітацію осіб з інвалідністю в Україні"

• "Про основи соціальної захищеності осіб з інвалідністю в Україні"

• «Про дошкільну освіту» від 20.12.2001 (редакція від 04.02.2022)

• Конвенція про права осіб з інвалідністю

Укази Президента України:

• Указ Президента України від 03.12.2019 №875/2019 "Про підвищення ефективності заходів у сфері прав осіб з інвалідністю"

Акти Кабінету Міністрів України:

• Постанова Кабінету Міністрів України від 23 квітня 2003 р. № 585 «Про встановлення тривалості здобуття повної загальної середньої освіти особами з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти» (Із змінами, внесеними згідно з постановою КМ № 983 від 21.10.2020)

• Постанова Кабінету Міністрів України від 21 серпня 2013 року № 607 «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей з особливими освітніми потребами» (визначає оптимальний зміст та обсяг навчального навантаження для дітей з особливими освітніми потребами у поєднанні з корекційно-розвитковою роботою)

• Постанова КМУ від 12 липня 2017 року № 545 «Про затвердження Положення про інклюзивно-ресурсний центр»

• Постанова КМУ від 14.02.2017 № 88 Про затвердження Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання [...] державної підтримки особам з особливими освітніми потребами

• Постанова КМУ від 6 березня 2019 р. № 221 "Про затвердження Положення про спеціальну школу та Положення про навчально-реабілітаційний центр" (редакція 06.09.2022)

• Постанова КМУ від 10 квітня 2019 р. № 530 "Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти"

• Постанова КМУ від 10 липня 2019 р. № 636 Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти

• Постанова Кабінету Міністрів України від 10 липня 2019 р. № 635 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах вищої освіти»

• Постанова КМУ від 9 грудня 2020 р. № 1289 "Про затвердження Порядку забезпечення допоміжними засобами для навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах освіти"

• Розпорядження від 04 серпня 2021 р. № 883-р "Про затвердження плану заходів на 2021 і 2022 роки з реалізації Національної стратегії із створення безбар'єрного простору в Україні на період до 2030 року"

• Постанова КМУ від 15 вересня 2021 року № 957 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти»

• Постанова від 15 грудня 2021 р. № 1321"Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання в закладах фахової передвищої освіти"

• Розпорядження КМУ від 26 травня 2021 р. № 517-р "Про схвалення Концепції створення та розвитку системи раннього втручання"

• Постанова від 30 серпня 2022 р. № 979 "Про внесення змін до постанов Кабінету Міністрів України з питань діяльності спеціальних закладів загальної середньої освіти"

Накази Міністерства освіти і науки України

• "від 09.12.2010 р. № 1224"Про затвердження Положення про спеціальні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітніх навчальних закладах"

• від 06.12.2010 №1205 «Про затвердження Типових штатних нормативів закладів загальної середньої освіти»

• від 16.08.2012 р. № 920 "Про затвердження Положення про навчально-реабілітаційний центр"

• від 12.01.2016 № 8 "Про затвердження Положення про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти" (Редакція від 05.05.2021)

• від 08.06.2018 № 609 "Про затвердження Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти"

• від 25.06.2018 №693 "Про затвердження типової освітньої програми спеціальних закладів загальної середньої освіти I ступеня для дітей з особливими освітніми потребами"

• від 26.07.2018 № 813 "Про затвердження типової освітньої програми спеціальних закладів загальної середньої освіти II ступеня для дітей з особливими освітніми потребами"

• від 22.07.2020 № 944 "Про затвердження типової освітньої програми спеціальних закладів загальної середньої освіти III ступеня для дітей з особливими освітніми потребами"

• від 17.11.2021 № 1236 "Про затвердження Умов допуску асистента учня (дитини) до освітнього процесу для виконання його функцій та вимог до нього"

Накази Міністерства соціальної політики України

• 18.02.2021 № 92 "Про затвердження Методичних рекомендацій щодо впровадження практики надання послуги раннього втручання для забезпечення розвитку дитини, збереження її здоров'я та життя"

• від 23.12.2021 № 718 "Про затвердження Державного стандарту соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання"

Листи Міністерства освіти і науки України:

• Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України № 1/9-384 від 18.05.2012 «Організація навчально-виховного процесу в умовах інклюзивного навчання»

• від 18.06.2012 № 1/9-456 «Про запровадження навчальної дисципліни «Основи інклюзивної освіти»

• від 13.08.2014 № 1/9-414 "Про забезпечення безперешкодного доступу до навчальних закладів"

• від 16.06.2020 № 1/9-328 "Щодо методичних рекомендацій з організації психолого-педагогічного консиліуму для проведення повторної комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини"

• від 29.12.2021 "Про методичні рекомендації для фахівців ІРЦ та педагогічних працівників ЗЗСО щодо встановлення категорій (типів) особливих освітніх потреб (труднощів) та визначення рівня підтримки в освітньому процесі"

• від 30.12.2021 р. № 1/23180-21 "Про визначення рівня підтримки у дітей з особливими освітніми потребами, які здобувають дошкільну освіту в інклюзивних групах"

• від 17.03.2022 р. №1/3475-22 “Про зарахування до закладів дошкільної освіти дітей із числа внутрішньо переміщених осіб”

• від 28.03.2022 року № 1/3710-22 “Про роботу інклюзивно-ресурсних центрів та організацію освітнього процесу для осіб з особливими освітніми потребами у період воєнного стану”

• від 29.03.2022 № 1/3737-22 "Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні"

• від 08.06.2022 р. №4/1196-22 “Про методичні рекомендацї щодо визначення освітніх труднощів та рівнів підтримки у дітей раннього та дошкільного віку”

• від 15.06.2022 № 1/6435-22 "Щодо забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами"

• від 27 липня 2022 р. № 1/8504-22 "Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році"

• від 19 серпня 2022 р. №1/9540-22 "Щодо асистента учня (дитини) в закладах освіти"

• від 06.09.2022 № 1/10258-22 "Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році"

• від 14.09.2022 № 1/10686-22 Про переліки навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в освітньому процесі закладів освіти у 2022/2023 навчальному році

• від 29.09.2022 №1/11471-22 "Про роботу асистентів вчителів"

• від 03.01.2023 №4/26 "Про укладання модельних навчальних програм"